姓名：鄢晓明

任教学科：高中物理  

教龄： 27年      

教学格言：用自己的热情，换得学生的真心   

教学经验丰富的鄢老师，凭借扎实的专业技能，独特的教学方法，曾获南充市顺庆区“果州名师”荣誉称号。27年教学生涯，他所教学生有19人成功考入北大、清华。其中，2008年刘柯希、2011年张妤姝、2016年袁锡林、2019年朱宴余等4名同学，更是先后斩获了南充市理科状元。在鄢老师的指导下，50多名学生曾在全国各届中学生物理竞赛中分获全国一、二等奖，成绩斐然。

求真笃行，追求卓越

1990年，鄢老师以超过清华大学录取线10分的优异成绩，考入了西南大学物理系，毕业后一直从事高中物理教学。

若要给学生一滴水，教师须有长流水。鄢老师认为，作为一名师者，自身必须要有深厚的学科素养、扎实的教学技能，才能在为学生传道、授业、解惑时，举重若轻、事半功倍。

在平时物理教学中，鄢老师善用数学思维来解决物理问题，引导学生树立超强的逻辑思维能力。例如，在他的原创学术文章《用数学解析法分析测电源电动势和内阻的实验误差》中，就曾明确提出：科学地将数学与物理相结合，巧妙地用数学思维解决物理难题。

“我一向鼓励大家积极参加竞赛活动，因为只有在高强度的竞赛中，学生才会明白自己与顶尖学生之间的差距，为自己的努力找准方向、提供动力。”鄢老师表示，学生只有将功夫修炼到极致，才能做到游刃有余，以不变应万变。

多年来，在鄢老师的指导下，已先后有50多名学生在全国各届物理竞赛中分获全国一、二等奖，教学成绩显著。 

求真于物 育人以理

爱生如子身为范，春风化雨育桃李。

作为一名老师，鄢老师在对待每个学生时，都如自己的孩子一样。他用极大的热忱，践行和守护着自己的教育梦想。

“关键时候，对学生拉一把，或推一把，都会产生不同的效果。”教学中，鄢老师对学生少有责骂，更多鼓励和关怀。他认为，考试成绩不能作为衡量学生的唯一标准，对待学生更要关注和看重的是整体学习状态和综合表现。

  与学生相处需要爱心和责任，鄢老师在自己的办公室内不仅常备感冒药、酒精、创可贴等物品，还配备有摄影、摄像器材，用以记录学生的成长轨迹。每逢天气转冷，他会早早到达办公室，提前烧好热水，以方便学生饮用。

每到高三，鄢老师会结合教学经验，从学生实际情况出发，自己编写一轮、二轮物理复习资料。因为，在他看来，作为一名高中教师，一定要始终保持良好教学状态，与最新的高考考点接轨。

所以，编写复习教辅资料、动笔练习学生试卷，也成为了鄢老师钻研教学方向、转变教学方法的一种“法宝秘籍”。

细于生活，严于管理，勤于教学

谈及班级管理，作为一名经验丰富的班主任，鄢老师常用“细”“严”“勤”三个字总结概括。

“细”，是指细心、细致。在关心学生的学习、生活时，鄢老师总能“眼观六路、耳听八面”，实时掌握每一个学生的最新动态，并及时予以关心和指导。

“严”，是指严格要求，奖惩分明。高中是学生发展的关键时期，对学生的品德修养有着重要影响。为此，在班级管理中，鄢老师不仅会为学生量身定制许多班规条例，还会严格要求学生遵照、落实。

这种宽严相济的带班风格，让鄢老师的班级一直以“班风正、学风浓”而出名，受到了学校同事和学生家长的高度赞誉。

“勤”，是指业精于勤、身体力行。

如从高一开始，每次给学生布置的作业，鄢老师不仅会自己动手先做一遍，还会平均每天花4个小时对学生作业进行全批、全改。鄢老师表示，批改作业不仅是为了掌握学生近期学习状况，更重要的是希望通过自己的教学行为，感化激励正在努力拼搏的学生，鼓励他们不断进取。 

结语

“教育无捷径，事事需用心！”谈及教学技巧，鄢老师表示，老师要想取得良好的教学效果，除了扎实自身教学能力，还要做到用心用情，引领指导学生在正确的时间做正确的事情。

一份耕耘，一份收获。在教书育人的过程中，鄢老师付出的是辛劳汗水，收获的是学生成长。勿忘初心，方得始终，鄢老师表示，在接下来的教育路上，他还会继续用勤奋和智慧绘画新篇章，再创新辉煌。